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  本报讯(记者 赖红英)近日,广东省委组织部、省教育厅、省人事厅、省机构编制委员会办公室四部门决定,通过建立人才柔性引进机制、全面推行教师职务聘任制等措施加强高校教师队伍建设。  根据《意见》,广东省将通过多种渠道吸引海内外的优秀专业人才到高校任教;有计划地选留一批优秀的硕士、博士毕业生充实到高等学校教师队伍中;延聘和返聘教学能力强、专业水平高、身体健康的老教师继续工作;积极推进学校之间教师互聘联聘工作;面向社会招聘具备教师资格的人员担任专职或兼任教师;积极推行在校研究生兼任助教工作,以进一步缓解高等学校扩招后教师不足的问题。  广东高校还将推进以教师职务聘任制为重点的人事制度改革。按照“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核、合同管理”原则,在高校工作人员中全面推行聘用(聘任)制度。  据悉,该省将进一步提高教授担任本专科教学工作的比例。鼓励高等学校设立“教学名师”称号或实行“主讲教师制”,要求和吸引知名教授及优秀教师投入教学第一线工作,尤其要鼓励名教授上一、二年级的基础课。55岁以下的教授、副教授原则上每学年至少为本科生讲授一门课程。如无特殊原因,连续两年不服从学校安排讲授本科课程的,可不再聘任其担任教授、副教授职务。  《中国教育报》2006年5月18日第1版

6月19日,正在新西兰访问的国家副主席习近平在惠灵顿出席维多利亚大学孔子学院授牌仪式并发表即席讲话。这是仪式后,习近平与学习汉语的新西兰学生愉快交谈,仔细询问他们学习汉语的情况。新华社记者刘卫兵摄

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另据汤东雨介绍,新一届参议院第一次会议将于近期召开,她将为国际学生尤其是中国学生争取更多的平等和权利,架起中国留学生与大学之间的沟通桥梁。(吴舜)

几年来,学院的校企合作项目从无到有,从单一模式向多元化合作模式转化,并行融合,内外逢源,全面开花,显现出蓬勃生机。学院实现了以点突破,由点到面,由面到体的立体式实践教学平台的构建。与学院建立起实习合作的企事业单位已经从2002年建院之初的4个增加到2007年的43个,实习点遍布全国13个省市或地区。与学院建立起“订单培养、合办专业”等合作的企业多达12个,实现了每个开设的专业都有校企合作背景。

全国高等教育及公共政策研究中心主管卡兰(PatrickM.Callan)说,加州大学提高外州及外国学生比例的做法是从其他州的大学那里学来的。比如,科罗拉多州、密歇根州、弗吉尼亚州的州立大学的外州及外国学生比例都在30左右。不过,加州大学的这个决定也许并不明智,因为这可能导致加州议会继续削减对加州大学系统的教育经费。州议会今后不再对加大增加拨款就更有借口了。

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“你家宝宝现在能认识几个英文单词,说几句英语啊?”网络上经常有家长这样询问。刘骏坦言,不能用传统检验标准来考察一个两三岁的孩子掌握多少单词、能说多少句话。学外语的关键其实是能够用外语来思维,而这种思维必须是从小培养的。像我们好多留学生到美国去学习,学得很成功,但是他究竟能不能用英语进行思维呢?这是个非常重要的问题,也很难回答这个问题。所以他认为有必要给孩子创设一个环境。在这个环境当中,让他养成用外语思维的习惯,看到苹果就是“Apple”,没有在大脑里翻译的过程,等习惯养成以后就会最终在智力发展健全时促成一种突破。(陈杰)

其次,降低英语分数权重实属隔衣挠痒。英语教育是中国经济、政治、文化与国际接轨的结果,而不是中国教育一厢情愿地把英语当“二妈”。在社会各界对英语要求日益飚高的今天,英语教育的激烈竞争还将继续,降低英语分数权重这样的多余之举只是改变了科目分数布局,绝不是恢复母语教育核心价值的根本举措,除非到了全世界都在学汉语的时候,到那时也就无所谓英语分数权重增高还是降低了。

为帮助我省广大考生适应高考的答题方式,减少考试失误,并通过本次考试,使有关中学、教研室、招生考试机构了解考生的学习情况,帮助考生进一步搞好考前复习,提高考生的应考能力。为此,省招生考试中心将继续按全国统考的组织管理模式举办2011年全省适应性考试。现将有关事项通知如下:

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据介绍,《通知》的主要内容包括:一是将职业培训补贴由区县负担10,失业保险基金负担90,调整为全部由失业保险基金负担;二是将公益性就业组织的专项补贴比例,由区县负担三分之一,失业保险基金负担三分之二,调整为区县负担20,失业保险基金负担80。

规划纲要工作小组办公室公开征求意见收集组组长、中央教育科学研究所副所长田慧生说,在还没有形成文本之前,工作小组就提出36个问题向社会公开征求意见,之后又在民意征集和专家调研相结合的基础上,进一步提炼出20个重大问题,继续向社会公开征求意见,这就是“问需于民”,就是为了了解老百姓需要什么教育,从而使纲要的起草更加有的放矢。

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责任编辑:左云霞

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